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摘要:
随着现代教育理念的不断革新,培养学生的创新能力越来越受到更多教育工作者的重视。我国《普通高中课程标准实验稿》明确指出三大课程新理念:面向全体学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习。因此,高中生物教学要与时俱进,不断创新和优化教学模式,以新课标提出的以学生为核心教学理念为基础,严格避免“填鸭式”直接灌输知识模式,并在日常教学活动中引导学生自主探索生物知识,全面激发学习兴趣,充分挖掘自我潜能,树立自信心,从而培养和不断提高学生创新能力。
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文献信息
篇名 在高中生物教学中培养学生的创新能力
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 高中生物教学 现代教育理念 生物科学素养 教育工作者 自主探索 优化教学模式 树立自信心 激发学习兴趣
年,卷(期) swxkzxk_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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高中生物教学
现代教育理念
生物科学素养
教育工作者
自主探索
优化教学模式
树立自信心
激发学习兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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