高中化学实验教学模式的多样性、综合性探讨

• 作者: 刘铭岩
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中化学 实验教学 多样性教学 综合性教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.099

摘要

实验是高中化学教学的重要组成部分,亦是提高学生化学能力的关键,教师需要依据教学课程内容向学生演示或者组织学生开展化学实验,从而提升学生化学素质,并达到相应的教学目的.因此,为了充分发挥化学实验的作用,教师需要综合利用多种实验教学模式为其提供有效保障.本文鉴于此,主要探讨高中化学实验教学模式的多样性与综合性.

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1	刘铭岩		1	0	0.0	0.0