职业高中英语教学中的因材施教探讨

• 作者: 何静
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 职业高中 英语教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.208

摘要

英语作为职业高中课程体系的重要组成,受到教育界的广泛关注,尤其是在教育改革潮流当中,应该对教学模式进行创新,促进学生英语综合素养的提升.学生由于生活经历、家庭背景和学习能力等存在一定的差异性,以此在教学中不能采用同一套教学模式,以防止学生在学习中表现出较大的不适应性.因材施教理念的运用,能够真正尊重学生的个性发展,根据其自身情况实施英语教学计划.本文将通过分析职业高中英语教学现状,探索职业高中英语教学中的因材施教策略,为教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何静		1	2	1.0	1.0