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摘要:
地理课程教学效率的提升,需要教师依据学生的学情,进行教学方法和模式的调整、优化,使得地理课程教学的各个目标有效完成.文章主要对探究教学法在高中阶段地理课程中的应用进行了研究,以期为培养高中生地理课程核心素养做好准备.
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文献信息
篇名 探究教学法在高中地理教学中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 探究教学法 高中地理 兴趣教学 应用
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.33.143
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研究主题发展历程
节点文献
探究教学法
高中地理
兴趣教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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