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摘要:
概念图作为一种有效的教与学的策略,能帮助学生组织、建构知识,使学生学会学习.本文就如何在高中生物教学中引入概念图教学作了介绍,为如何在新课、复习课、习题练习中巧妙运用概念图提供建议.
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文献信息
篇名 浅谈概念图在高中生物教学中的运用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 概念图 生物教学 运用
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 2092字 语种 中文
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