计算机应用技术专业项目化课程体系设计研究

• 作者: 蔡伯峰
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系 项目化 计算机应用技术专业 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.070

摘要

为提高人才培养质量,以计算机应用骨干专业为例,开展项目化课程体系设计研究.根据调研分析和培养目标,构建了"项目贯穿、学徒培养"的人才培养模式,设计了"项目引领、融合递进"的项目化课程体系,并开展项目课程和教材及配套资源建设工作.实践表明,该课程体系能有效训练学生的项目开发、实践动手和技术应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡伯峰		31	70	3.0	7.0