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摘要:
核心素养教育理念的提出,要求学生具备获取与利用信息能力、解决复杂现实问题能力、创新能力等.为了培养学生的核心素养,教师应在高中生物教学中应用启发式教学法.文章从生物教学实践出发,探讨启发式教学法在高中生物教学中的具体实施原则和策略,强调要创设教学情境、发挥实验教学的作用、发挥多媒体教学优势,以期更好地提高生物教学效率.
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实用性
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文献信息
篇名 高中生物教学中启发式教学方法的应用刍探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中生物 启发式教学 核心素养 教学原则 教学策略
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2404字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.34.044
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1 颜春兰 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
启发式教学
核心素养
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教学策略
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