提高中学体育课堂有效性的策略

• 作者: 印育松
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中学体育 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.13.134

摘要

随着新课标的推行和深入，体育课程在中学教育教学中所占的比例越来越大，中学体育教学的有效性也受到了更多的争议。课堂有效性指的是相对于授课整体时间中学生所获得的有效教学效果。虽然体育课程的时间不断得到提高，但是体育课程是否达到了教学要求还有待研究，即中学体育课堂的有效性仍是需要提高的。这是一些中学缺乏系统的体育课程教案、学生课程兴趣下降造成的。文章认为应当合理安排体育教学方案，以优化授课内容和增加经费投入来提高中学体育课堂有效性。