作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随素质教育全面实施的步伐,在新的课程教育理念指引下,课堂教学的有效性俨然成为当今教育部门热切关注的核心问题.小学体育教学的关键就是看课堂教学是否有效,这是小学体育教师应该高度重视研究的课题.针对当前小学体育教学中存在的问题进行分析,重点研究了提高体育课堂教学有效性的策略,以期提高小学体育课堂教学的效率.
推荐文章
提高小学体育课堂教学有效性刍议
小学体育
课堂教学
有效性
浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性
小学体育
自主学习
教学方式
浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性
小学体育
课堂教学
有效性
新课标下提高小学体育课堂有效性的策略
新课标
小学体育
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学体育课堂教学有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 课堂教学 有效性 问题 策略
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学体育
课堂教学
有效性
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导