优化高中语文课堂教学策略研究

• 作者: 于广清
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 课堂教学 问题意识 质疑精神
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

俗话说:"学起于思,思源于疑."在课堂上,对问题意识进行培养,能够驱使学生形成探索思维,不断对知识展开思考,始终保持相对活跃的个体思维状态.本文将针对课堂教学中问题意识培养有效途径展开详细阐述,旨在让学生实现最大程度发展,能够带着问题意识去创新和创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于广清		3	0	0.0	0.0