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摘要:
随着教育制度的不断发展与成熟,传统教学模式的弊端日益显现。本文以EEG监测技术为例,针对传统教学中存在的问题,提出人工智能技术在教育教学中的应用与实践研究。通过EEG注意力监测技术在教育教学中的引入、应用及发展,使教学方案得到有效的改进,教学质量得到大幅度提升,为高校的教学改进提供新思路与新方法,解决现阶段存在的问题。
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文献信息
篇名 人工智能技术在教育教学中的应用与实践研究——EEG注意力监测技术为例
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 社会科学
关键词 人工智能 EEG注意力监测 教育教学
年,卷(期) 2019,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G304
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂小双 贵州师范学院数学与大数据学院 12 5 1.0 1.0
2 于国龙 贵州师范学院数学与大数据学院 30 25 3.0 4.0
3 黄荣翠 贵州师范学院数学与大数据学院 9 1 1.0 1.0
4 黄敏杰 贵州师范学院数学与大数据学院 6 0 0.0 0.0
5 张应奎 贵州师范学院数学与大数据学院 11 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
EEG注意力监测
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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