作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学低段数学的学习,不仅是掌握基本的知识,关键是要培养计算的技能,思维的开发.在教学中,教师应该注重学生的计算能力,根据低段学生的心理特点,在课堂上采用不同的途径,培养学生的思维能力,帮助学生养成良好的计算习惯.
推荐文章
小学低段数学学生计算能力培养策略
小学数学
低段
计算能力
小学数学教学中如何培养学生的计算能力
小学数学
计算能力
兴趣
指导
口算
在计算机教学中如何培养学生的创新能力
计算机教学
创新理念
目标
考核
小学数学教学中如何培养学生的计算能力
小学数学
计算能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在低段教学中如何培养学生的计算能力
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学低年级 计算教学 计算能力
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 2228字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜琼淑 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
计算教学
计算能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导