现代信息技术在初中物理教学中的应用效果

• 作者: 向召其
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中物理 课堂创新 应用优势
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.159

摘要

物理作为一门自然学科,有其独特性和科学性,长期传统的教学观点认为学生的学习是为考试而生的,并没有真正为学生的未来所考虑,学习的方式呆板机械,学习模式空洞脱离实际生活,实施信息技课堂教师还可以进行教师与学生的互动,完美补充传统课堂上的缺点与劣势.实施"双师课堂"要尝试以学生为学习的中心,把学习的主动性归还给学生,物理教师不能站在自己的角度去为学生讲课,要学生的学习思维和教师思想有机地结合起来,鉴于此,文章对优化初中物理教学的模式进行探究,并提出有效策略.文章通过如何进行物理教学中的双师课堂使教材更好地让教学效果最大化进行浅显的探究,希望对相关的教师有所帮助.