新课标下小学体育教学让学生快乐的飞翔

• 作者: 郭娟
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育教学 小学体育课程 学生体育锻炼 课堂教学工作 学生身体素质 新课标下 附加条件 体育教师
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

目前,随着我国新课程教学改革的深入开展实施,我们的课堂教学工作发生了新的变化。小学体育课程始终坚持学生“健康第一”的指导思想,促进小学生健康快乐地成长,激发小学生的体育运动兴趣,培养小学生体育锻炼的意识和习惯是关键。也就是说,要想让小学生真正的参与到小学体育课程的学习和锻炼中来,必须要让学生自主积极的走进来,使其成为学习的主体,而不是我们体育教师把他们逼出去学练。我认为最重要的就是让小学生充分体会到小学体育课能给他们带来的兴趣和快乐。什么是快乐?就是简单的,没有附加条件的,发自内心的,用俗话说就是要寓教于乐。如今,我们的小学体育教学内容、形式、方法和手段过于单调枯燥乏味,这也是学生身体素质和运动能力严重下降的原因之一。那么,我们教师如何重新点燃学生对小学体育课程的兴趣,让他们快乐的学习呢?这是我们体育教师亟待解决的问题。在我的教学经历中有这样一个故事,引发了我的一些思考,不知可否供大家参考?

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1	郭娟		1	0	0.0	0.0