高中物理学习策略研究

• 作者: 朱昊政
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中物理 学习策略 研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.075

摘要

物理学科是学生在初中时期就接触的学科,在初中时期物理知识的基础性较强,利于学生掌握.但是到高中时期,此学科涉及了更多理科知识,增加教师教学难度和学生的学习难度,如在实验操作环节和理论知识的学习环节,均增加学生的学习难度.因此,为了切实做好高中物理学科的教学,教师需注重物理教学策略,对学生进行引导,利于学生更好的掌握物理知识的学习方法.基于此,本文就高中物理学习策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昊政		2	1	1.0	1.0