钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性分析

• 作者: 徐琳
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 院钢琴伴奏 声乐教学 艺术 指导性 分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: J60-4|G642
• 字数: 1534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5312.2019.09.205

摘要

院伴奏是伴随音乐的韵律、节拍进行演奏,随着中西方乐器的融合,伴奏乐器的丰富,伴奏可更加能够衬托歌曲,烘托气氛.钢琴作为一种常见乐器,无论在教学中,还是在演奏中,都较为方便糅合到声乐当中,为声乐的互动提供艺术性的指导.钢琴音区宽广,容易引发共鸣,可作为独立乐器,也可以作为联合乐器,给声乐教学的艺术指导带来了方便,已经成为声乐教学中的必备乐器.本文结合钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琳		1	0	0.0	0.0