问渠那得清如许,为有源头活水来 ——初中低年级诗歌鉴赏方法初探

• 作者: 周建华 王琳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 诗歌赏析 题目 注释 诗眼
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 311
• 页数: 1页
• 字数: 287字
• 语种: 中文

摘要

不管是应试教育下的诗歌鉴赏题目,还是素质教育下的语文核心素养,亦或是如今炙手可热的传统文化课程,始终绕不开一个问题,那就是古老的诗歌.死记硬背诗歌似乎是小学阶段的要求,作为一名合格的初中生,具备一定的语文审美能力是语文新课标的具体要求.诗歌鉴赏题型对高中同学来说都是一只拦路虎,更不用说学识尚浅,大诗人背景不甚了解的初一学生.每次见到这种题学生都会退避三舍,绕道而过.根据以上问题,我试做如下探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建华		3	0	0.0	0.0
2	王琳		15	37	4.0	6.0