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摘要:
岗位责任制是目前大部分学校普遍实行的一种基本管理制度,它成为学校管理者眼中最简单有效、习以为常的制度设置.然而,岗位责任制在实际施行过程当中,到底对学校教育功能与目标的实现产生怎样的影响,却鲜有人进行考究.在对一所职业院校实地调查后发现:岗位责任制从其介入学校运行层面的特性来看,缺乏制度柔性,容易诱发与理论相反的负面效果.
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文献信息
篇名 理论与现实:浅析岗位责任制对学校效能的影响
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 岗位责任制 学校效能 成员关系
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 3218字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何艺信 华南师范大学公共管理学院 2 0 0.0 0.0
2 朱文彬 华南师范大学公共管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
岗位责任制
学校效能
成员关系
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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