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摘要:
随着语文课程性质的改革趋势,浙江省中等职业学校实验教材《语文》(第一卷)的辅助教材与教材、教师教学同步符合课程改革和教学目标,要求便于教师掌握教材,丰富语文教学内容,提高教学能力内容设计安排新颖,能为教师提供独特而深刻的思维资源,兼顾教学过程和教学反思.本文主要分析了职业学校语文综合实践活动课程的特点和意义.语文是一门综合性学科,涉及人文、自然科学等多个领域,是语文全面、简单实践的主要原因.在教学过程中,教师可以综合运用情境教学模式,注重培养学生运用知识和实践的能力,同时提高学生参与课堂的能力,从而达到高职语文教学的良好效果.
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试论情境教学在职业高中语文教学中的运用
情境教学
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运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阐述当前职业高中语文教学的关键问题
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 职业中学 语法 中学教学 改进策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 174,245
页数 2页 分类号 G712
字数 3414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.04.155
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1 王庆风 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业中学
语法
中学教学
改进策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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