“生本教育”理念下的小学数学教学探究

• 作者: 欧起甲
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生本教育 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“生本教育”是在素质教育和新课程改革背景下提出的先进教育理念,其作为一种新型的教育理念,逐渐取代了传统以教师为本的教学模式。充分激发学生的主观能动性,促进学生自主探究以及合作学习等多种学习方式的结合,是当下新课程改革提倡的教学思想。然而,在传统小学数学课堂教学中,灌输式的教学模式,致使学生只能被动地接受教师传授的知识,从而失去了学习的自主性和积极性,使课堂教学效率得不到提升。将生本教育有效运用在小学数学课堂教学中,能够使学生学习的主体性得到充分的发挥,并使学生拥有更多展现自我的空间,促进学生思维发展的同时,提升课堂教学效率。

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