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摘要:
教会学生遇到生疏的复杂问题,如何转化成熟悉的简单问题去解决.切实提升学生分析、解决问题的能力.在日常教学中,教师会经常碰到学生提出求特殊角的三角函数值的一些具体问题,如求:150、750等特殊角的三角函数值的问题.这些问题对高中学生而言易如反掌,但笔者是初中数学教师,问题也是初中学生提出,若用高中知识解答虽简单但超纲.那么怎样用初中范围内的知识去解决问题呢?这可真的不是那么简单了.
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文献信息
篇名 特殊角的三角函数值的求法
来源期刊 中外交流 学科
关键词 化难为易 转化的思维与方法
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 227字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化难为易
转化的思维与方法
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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