作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣."兴趣是最好的老师,那么如何培养学生的学习兴趣呢?笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行.第一阶段,通过精心设计导言课来激发学习兴趣;第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣;第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣.
推荐文章
激发学习兴趣,提高初中政治教学质量
初中政治
新课改
学习兴趣
激发策略
浅论初中政治教学的有效策略
初中政治
教学现状
有效策略
探究初中政治教学中学生学习兴趣的激发
初中
政治教学
学习兴趣
激发
探究初中政治教学实践
初中政治
教学实践
情感教育
教育探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议在初中政治教学中兴趣的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中政治 教学 兴趣
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中政治
教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导