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摘要:
当今社会对人才的要求已经由以往的"知识型"逐渐转变为"能力型",而为了培养出社会需要的人才,学校的教育教学也将重心转移到对学生能力的培养上来,并提出了核心素养的教育理念.文章以高中生物教学为例,阐述核心素养的基本内容,并从教学中存在的问题入手,阐述培养生物核心素养的策略.
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核心素养
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中生物教学探究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 核心素养 高中生物 生命观念 理性思维 科学探究
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 学科科学与成才研究
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.25.053
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中生物
生命观念
理性思维
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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