三种媒介对"园林植物识别"教学效果的定量化研究

• 作者: 付晓云 王晓宇
• 来源期刊: 现代园艺
• 关键词: 园林植物 识别 文字 声音 图片
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 试验研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 1895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4958.2019.12.004

摘要

采用定量研究方法,分析了文字、声音、图片3种媒介对课程教学效果的影响,结果表明:3种媒介的综合使用效果最佳,其次为图片和语音.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付晓云	沈阳农业大学林学院	21	154	8.0	11.0
2	王晓宇		11	14	2.0	3.0