美术教学中学生识读能力的培养探研

• 作者: 郑明娜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 识读能力 核心素养 感知能力
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G623.75
• 字数: 1913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.27.031

摘要

图像识读能力的培养在美术课堂教学中尤为重要.文章分析学生图像识读的特点,探讨培养学生图像识读能力的策略,指出教师要创设情境、丰富表象,提高学生识读感知能力;挖掘教材经典范例,培养学生识读理解能力;联系生活、实践体验,培养学生识读运用能力.