初中道德与法治课案例教学中对学生进行德育教育的体现

• 作者: 王洪义
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 德育教育 初中道德与法治课 教学知识 德育功能 案例教学 解决问题的能力 社会情境 相关学科
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

目前,在我国全面实施素质教育的今天,对学生的德育教育应贯彻于整个教学过程找那个。初中道德与法治课是落实德育教育内容,实现学生德育教育目标的一门重要课程。教师在教学知识的同时,要注意充分发挥教材本身的德育功能,通过初中道德与法治课案例教学法来达到提高中学生德育教育实效的目的。在教学过程中,初中道德与法治课案例教学是指通过具体案例的呈现,引导学生运用马克思主义理论的基本常识以及其他相关学科的知识对这些特殊的社会情境进行研究、讨论,从而激活学生的创造性思维,形成对案例问题的见解或解决方案,培养学生分析问题、解决问题的能力。同时,教师要引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观的一种教学模式。对初中道德与法治课教学来说,案例教学是一种重要的教学手段和教学思想。

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