论新形势下公共图书馆如何打造未成年人精神家园

• 作者: 吴密
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 公共图书馆 未成年人 服务
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 图书档案与信息
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G25
• 字数: 2005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.02.025

摘要

未成年人的健康成长,需要全社会各个领域的广泛参与,共同关注,从而构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系.公共图书馆作为学校教育的外部延伸和有益补充,对未成年人进行文化教育,思想道德教育不可或缺.未成年人教育,除了学校之外还有很多机关都具备很好的教育职能,首选是公共图书馆.在全新历史时期,公共图书馆应切实发挥自身教育功能,承担起未成年人精神教育和服务的重任,充分发挥图书馆现有的资源优势,将服务工作和育人功能有效结合,为开拓未成年人视野、陶冶情操、增长见识发挥应有的作用.本文主要结合实际情况,首先分析了公共图书馆在未成年人服务过程中存在的问题,然后论述了打造未成年人精神家园需要公共图书馆采取的措施.