关于高中物理趣味性课堂构建的思考

• 作者: 尹俊雄
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 趣味 高中物理 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.354

摘要

在高中物理教学中,培养学生的兴趣是一件重要的事情,在兴趣的指引下,学生能够充满动力地探索物理知识,满足学生自身的学习需求,让学生从被动地学习转变成为主动地学习,逐渐爱上物理,养成良好的学习物理知识的习惯,促进学生学习质量的提高.高中物理趣味性课堂可以有效地激发学生的学习兴趣,为学生营造轻松愉悦的学习氛围,因此,教师要对高中物理趣味性课堂提起相应的重视,积极探索构建趣味性课堂的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹俊雄		1	0	0.0	0.0