律动教学在舞蹈启蒙教育中的重要性

• 作者: 秦亚楠
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 律动 舞蹈 启蒙教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G652|J70-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.19.086

摘要

目前我国对“素质教育舞蹈”高度重视，但舞蹈启蒙教育仍然还处在起步阶段，面临很多问题；同时，舞蹈启蒙教育依然追随技艺教育，占据主流的时代，虽然从目前看来少儿舞蹈考级教材在一定程度上有一些变革，但是根本上还是以传统授课为主。当遇到舞蹈作品，幼儿往往被老师用整齐的队形、舞蹈动作编排起来，很少有老师会把舞蹈作品的音乐性、动作性、队形排练、美学特征等问题真正讲解给孩子。由此可见，我国的舞蹈启蒙教育确实需要改革。少儿舞蹈栩栩如生，而由于“同质化”问题凸显，因此目前还未能够实现美育教育的目的。同时，幼儿也很难感受到舞蹈启蒙教育的乐趣，造成教师盲目教、学生盲目学的现象。