培养核心素养 , 唤醒高中生物课堂教学的活力

• 作者: 杨家康
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中生物 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.42.142

摘要

根据高中生物课堂教学培养学生核心素养价值的要求，结合多年的教学经验，文章提出培养学生生物核心素养的四大策略：与实际生活相联系，帮助学生树立正确的生命观；传授研究方法，培养学生理性思维能力；注重实验教学，培养学生科学探究能力；让学生在学习的过程中养成热爱生活、热爱自然的生活态度，为学生培养健全的人格。