积极心理学在初中班主任工作中的运用研究

• 作者: 赖华玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 积极心理学 校园氛围 正向引导
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.154

摘要

积极心理学致力于研究并引导人们以积极的、发展的心态去认识世界、改造世界.基于此,本文先从学生健康心理、师生情感距离两个角度入手,分析了积极心理学在初中班主任工作中的运用价值;其后,从尊重学生差异、构建特色教育活动两个方向出发,提出了积极心理学在初中班主任工作中的运用策略.