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摘要:
随着经济和文化的全球发展,作为国际通用语言的英语,逐渐突显出至关重要的地位。互动式课堂教学法就是教师与学生之间的沟通与交流,既彰显了学生的个性,又保留了教师的引导作用,本文主要是探寻最佳的英语互动式教学方法,切实提升初中英语课堂效果。1.创设英语互动情景情景教学是初中英语课堂上常见的教学方法,能够有效加强巩固学生的直观理解和记忆,同时还可以引导学生在具体情景中,提高互动交流,以及口语表达能力。
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文献信息
篇名 初中英语“互动式”教学方法探讨
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语 课堂互动 英语学习 英语互动教学 初中英语课堂 互动式英语教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.41
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节点文献
初中英语
课堂互动
英语学习
英语互动教学
初中英语课堂
互动式英语教学
研究起点
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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