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摘要:
'自主教育'旨在让学生通过自己学习的方法,找到学习的特点,循序渐进地加深对学科知识的理解和感悟,从而得到全方位的发展和提高。英语是一门综合性较强的语言,也是极度考验学生表达能力和思维习惯的学科。新时代的高中教师要从自身教学经验出发,根据《普通高中英语课程标准》对英语课堂的要求,制定出符合学生身心发展规律的英语教学计划,充分培养学生的自主学习能力。自主学习并不是意味着不管学生,放手让他们去学习。
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中学生的自主学习能力培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教学 自主模式 高中英语课堂 自主学习能力 学生自主学习
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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高中英语教学
自主模式
高中英语课堂
自主学习能力
学生自主学习
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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