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摘要:
为了提高教师管理班级的能力,文章首先阐述了班级管理的原则,即了解学生的需求,制定有效的教室公约;建立和谐的师生关系,提供温馨的班级环境.然后阐述了班级管理的策略,包括规范策略、关系策略、激励策略、沟通策略四方面.
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文献信息
篇名 新时期班级管理工作探究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新时期 班级管理 师生关系
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号 G62
字数 1717字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201909156
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1 赵霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
班级管理
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
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