初中数学教学中数学思想和方法的渗透对策

• 作者: 莫家彤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 数学思想方法 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学思想属于数学教育教学的关键基础.初中数学教学阶段,唯有教授学生学习并养成数学思想,方可使学生对数学知识做出科学灵活运用.初中数学教学过程中,教师应具备数学思想的良好教学意识,基于数学思想方面,对学生做出科学正确引导,使其对数学知识做出学习理解与深刻记忆,以此使得初中数学教学效果得到有效提高.