八年级英语作业分层设计的有效性探究

• 作者: 惠红瑞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语作业 八年级 作业分层 分层设计 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

作业,作为学生学习生涯中不可缺少的重要一环,一直以来都被教师视作巩固学生知识的有效措施。因此,学生自上学以来,作业便一直伴随着他们。然而,多年来教师布置作业从来都是千篇一律,致使学生将作业视为学习负担,充满了抵触和排斥。特别是英语学科作为语言类的科目,主要是培养学生听、说、读、写的能力,因此学生自小便被背诵单词句子、抄写英语内容等作业束缚着,日复一日,对英语作业必然会有烦躁和抵触的情绪,严重影响了学生后续的发展。

作者信息

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1	惠红瑞		1	0	0.0	0.0