基于成长型思维制定课程评价的心得 ——以无线网络技术为例

• 作者: 罗轶蕾
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 成长型思维 课程评价 无线网络
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

本文以《无线网络技术》为例,通过使用成长型思维的一些方法,探讨具有可衡量性、可操作性的多元化的课程评价方式.该评价方式应用在课程所涉及的整个学期内,持续展示该学生课程的掌握情况,并促进培养学生自律、有责任感以及自己解决问题的能力.