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摘要:
家校合作的教学方式目前已经被广泛应用在初中教学中,虽然这种教学方式能够使家长和教师更全面的了解学生和引导学生,但是由于家校合作的教学模式尚未成熟,所以在家校合作中还存在着诸多的问题,影响合作效率,甚至对教学目标的实现起到一定的反作用.在家校合作的过程中班主任起到关键作用,是学校与家庭之间的桥梁.因此要想提高家校合作的效率必须要完善班主任的工作策略.
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文献信息
篇名 新时期班主任如何提高家校合作
来源期刊 人文之友 学科
关键词 家校合作 初中班主任 工作策略
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.199
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
初中班主任
工作策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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