高中物理实验教学的现状与应对策略

• 作者: 陈秋红
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 现状 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.018

摘要

高中物理实验教学对于学生高中物理阶段的学习有着非常重要的意义.高中物理的学习对于学生来说存在着一定的难度,对于学生逻辑能力和思维能力的要求比较高,需要学生在不断学习的过程中掌握规律,知识点大多比较的抽象,高中物理实验教学能够较大程度上向学生直观的展示物理知识,提高学生对物理知识的理解与掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋红		3	2	1.0	1.0