高职数控车床零件加工课堂教学实施的有效性研究

• 作者: 王丹 王利利
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数控车床零件加工 课堂教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

教学有效性最终落实在课堂,保证课堂教学的有效性是保证教学有效的根本.四步法、五步法、六步法这些灵活的教学模式使教学模式有效,微组织教学法、小组教学法使教学方法有效,多种多元评价使教学评价有效,以上的有效教学法,保证了高职数控车床零件加工课堂教学的实施.文章对高职数控车床零件加工课堂教学实施的有效性展开了研究.