小学科学教学中学生问题意识培养

• 作者: 黄宵玲
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学科学 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

好奇心是科学探究的起点,是学习的出发点.在科学授课过程中,教师要充分调动学生的好奇心,巧妙引出疑问,广设情境,促使学生提出心中的问题,并针对不同水平的学生授业解惑,以此来提升学生的学习能力和创造力.培养学生的问题意识,让学生善于思考,能提高他们发现问题的能力,并主动思考解决,参与这一连贯的过程,成为勇敢探索的求知者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宵玲		6	0	0.0	0.0