高中教材中现代文阅读指导方法的探讨

• 作者: 苏洋
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中语文 现代文阅读 指导方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

本文将针对人教版教材中具体的教学案例,对高中语文现代文阅读的有效教学指导方法展开探讨.在现代文阅读教学中,教师应充分尊重学生的主体地位,展开积极思考,构建出科学合理的教学模式,让学生在轻松、有趣的课堂氛围中展开阅读,从而培养学生良好的阅读习惯,促进高中语文教学水平进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏洋		4	2	1.0	1.0