新课改下初中化学教学中的分层教育探讨

• 作者: 邓霏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中化学 分层教学模式 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,传统的教学方法已经不能适应时代发展的需求,初中化学这门学科比较注重教学的实效性,且由于学生的基础层次不同,对于化学的学习也具有一定的差异.因此,作为初中化学教师在教学的过程中应注重对学生进行因材施教,使每位学生都能够通过化学课堂得到一定的进步.本文结合实际教学经验,从对教学目标分层、对教学内容分层、对教学评价分层三个方面入手,简单探讨如何有效的将分层教学模式运用到初中化学教学中,使班级整体的化学水平得到一定的进步.

作者信息

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1	邓霏		1	0	0.0	0.0