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摘要:
初中物理学习为学生打开了科学世界的大门,其使学生掌握正确的学习方法,领悟真正的科学思想和科学精神,对学生世界观价值观的建构有一定影响。在这个过程中,教师在专业知识和科学思想上的引领至关重要。文章对此展开研究,供参考。
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文献信息
篇名 浅谈初中物理学与教
来源期刊 年轻人 学科
关键词 物理学习 科学思想 教学
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.46.184
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研究主题发展历程
节点文献
物理学习
科学思想
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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