高中数学教学如何培养学生的参与意识

• 作者: 胡中才
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 培养学生 参与意识
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.012

摘要

随着社会的发展,我国的教育教学的发展也有了很大的进步.数学教师对于每一个高中生的数学学习是很有帮助的,教师需要合理地教授材料中的知识,为学生打下良好的数学基础,帮助学生培养和完善数学思维,教会高中生熟练使用数学的学习方法,最终可以使学生灵活解决实际问题.然而,对于参与意识的培养是不简单的,科学、合理的教学方法显得尤为关键,运用这些方法才能使学生循序渐进地完成数学学习任务,有效增强他们的学习能力并提高他们的解决实际问题能力.这样才能使学生从中受益,进一步提高数学课堂的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡中才		5	0	0.0	0.0