小学低段学生数学审题能力的培养研究

• 作者: 于侠
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 低段数学 审题能力 培养研究
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.25.079

摘要

在小学生的教学中，高年级的学生都能够较好地掌握理解运用数学知识，在实际的操作和课后练习中的各项基本能力 也明显优于低段学生。而数学是一门基础课程，一切学科最终都会回归到数学的理性分析与研究。为此，应加强对小学低段学生 数学审题能力的培养，帮助其更好地掌握数学知识。