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摘要:
在当前的发展阶段,针对高中地理的教学活动,教师要通过对学生的引导,使学生学会独立思考,促进学生的全面发展.因此,本文针对核心素养下的高三地理教学方法做出进一步探究,对高中生地理核心素养的涵义、培养高中学生地理核心素养的有效方式作出详细的分析.
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文献信息
篇名 核心素养下的高三地理教学方法阐释
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 高三地理 教学方法
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1655字 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
高三地理
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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