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摘要:
在初中物理教学中,传统的教学方式由于信息化技术含量较低,因而存在着很大的弊端.如果辅以多媒体技术教学,可以充分利用其丰富的文本、图形图像、音频和动画等功能,对激发学生学习兴趣,培养学生的分析、思考等能力有着显而易见的作用,但教师在运用多媒体手段教学的时候,要合理、有度,且不能过多过滥.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在初中物理教学中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 多媒体技术 初中物理教学 应用
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.151
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
初中物理教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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