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摘要:
在小学管理工作中,由于学生本身的自制力以及能力差异,班主任的管理及教学工作也遭遇了较大的困难。而作为教育教学的一部分,班主任应以道德为风向标,宏观调控学生学习状态,并对小学生自身的人格与学习心理进行基本的塑造,不断发现并改正教育教学中出现的问题。
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应对策略
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文献信息
篇名 小学班主任存在的问题及对策研究
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 小学班主任 存在的问题及对策
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G625.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建利 甘肃兰州新区秦川镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
存在的问题及对策
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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