高中英语语法与学法研究

• 作者: 万晓丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语语法 教学中 学法研究 高中阶段
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在高中阶段英语语法的学习中,学生最容易出现的问题主要有两种: 其一就是不重视语法的学习;其二就是觉得语法太难而放弃了语法的学习。很多学生误认为英语只要能听会说就可以了, 语法并不重要,但是语法真的不重要吗? 当然不是,在基础英语的学习中,语法的作用确实不太明显,但是等到学生的英语学习到了一定程度的时候,就会发现语法基础将决定其英语学习的上限。那么,在高中阶段,我们应该如何组织英语语法课的教学活动呢?1. 对高中阶段英语语法课教学理念的几点思考我们为什么要学习语法? 当你拿起一本书,发现自己虽然认识其中几乎所有的单词,但是却完全不理解这篇文章的意思的时候,你就会知道语法在英语的学习中具有多大的作用。在高中阶段英语的教学中,学生往往会花费很多时间用在钻研语法上,但是却很少有人能够真的学透语法知识, 是学生不够用功吗?当然不是,当一个学生学不好语法的时候,我们可以将原因归结为其学习不够努力,但是当语法成了学生的普遍存在的学习难题时,我们就要考虑教学方法的问题了。

作者信息

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1	万晓丽		1	0	0.0	0.0